
护理硕士的培养定位是「能胜任临床与社区照护、具备循证能力的护理人才」,课程通常分为公共学位课、基础学位课、专业核心课、选修与方向课、实践环节五个层次。下文按课程逐条展开,含课程定位、内容概要与学习目的。
护理硕士的课程一般按“公共—基础—核心—选修—实践”五个层次组织,越往后越体现专业个性:
| 模块 | 定位 | 典型课程示例 |
|---|---|---|
| 公共学位课 | 全校/全国统考性质的素养课 | 政治理论、外国语、学术规范与论文写作 |
| 基础学位课 | 打牢专业根基 | 基础医学概论、护理学基础、人文与沟通 |
| 专业核心课 | 这个专业的灵魂(差异最大) | 内科护理、外科护理、急危重症护理 |
| 选修与方向课 | 按兴趣与职业规划自选 | 循证护理、护理管理、精神心理护理 |
| 实践环节 | 把知识用起来 | 专业实践/实习、案例、学位论文 |
专业学位研究生通常都需修读以下公共学位课(具体课程名称、开课学期与考核方式因校而异):
理工农医类通常另设《自然辩证法概论》或《马克思主义与社会科学方法论》;具体课程名称、开课学期与考核方式因校而异。
基础学位课为后续专业核心课提供理论与方法支撑,跨专业考生尤需重视。每门课按「定位—内容—目的」展开:
基础医学概论
基础学位课 · 必修
介绍:讲疾患的生理病理背景。
目的:能理解护理对象的病情。
护理学基础
基础学位课 · 必修
介绍:讲评估与基本照护技能。
目的:能执行基础护理操作。
人文与沟通
基础学位课 · 必修
介绍:讲护患关系与沟通技巧。
目的:能建立良好护患关系。
以下课程是护理硕士区别于其他专业的核心内容,也最集中地回答“这个专业到底学什么”。每门课按「定位—内容—目的」展开:
内科护理
专业核心课 · 必修
介绍:讲慢病与共病的护理管理。
目的:能护理内科患者。
外科护理
专业核心课 · 必修
介绍:讲围术期与术后照护。
目的:能护理外科患者。
急危重症护理
专业核心课 · 必修
介绍:讲高危状态的监护与抢救。
目的:能参与急危重症照护。
妇儿护理
专业核心课 · 必修
介绍:讲妇女与儿童的特殊照护。
目的:能开展妇儿护理。
社区与老年护理
专业核心课 · 必修
介绍:讲连续性与居家照护。
目的:能供给社区与老年照护。
选修/方向课用于在核心之上拓展职业方向,建议围绕你的目标岗位来选。每门课按「定位—内容—目的」展开:
循证护理
选修/方向课 · 选修
介绍:讲用证据指导实践。
目的:能将证据用于护理决策。
护理管理
选修/方向课 · 选修
介绍:讲病区运行与质量管理。
目的:能参与护理管理。
精神心理护理
选修/方向课 · 选修
介绍:讲行为健康的照护。
目的:能提供心理精神照护。
专业学位强调应用导向,实践通常占培养方案的重要比重:
以临床实习、技能实训与结合真实照护的学位论文为主。
给在读与备考同学的建议:
说明:以上为「护理硕士」的课程框架与典型课程示例。各培养单位(招生院校)的培养方案、开课名称、学分与必修要求差异较大,具体修读计划请以报考院校当年公布的招生简章与培养方案为准。