应用心理硕士的培养定位是「能用心理学方法评估、干预与研究的实践型心理人才」，课程通常分为公共学位课、基础学位课、专业核心课、选修与方向课、实践环节五个层次。下文按课程逐条展开，含课程定位、内容概要与学习目的。
应用心理硕士的课程一般按“公共—基础—核心—选修—实践”五个层次组织，越往后越体现专业个性：
| 模块 | 定位 | 典型课程示例 |
|---|---|---|
| 公共学位课 | 全校/全国统考性质的素养课 | 政治理论、外国语、学术规范与论文写作 |
| 基础学位课 | 打牢专业根基 | 心理学导论、心理统计、实验与研究方法 |
| 专业核心课 | 这个专业的灵魂（差异最大） | 心理评估与测量、咨询心理学、临床与异常心理学 |
| 选修与方向课 | 按兴趣与职业规划自选 | 用户体验（UX）、健康心理、学校心理 |
| 实践环节 | 把知识用起来 | 专业实践/实习、案例、学位论文 |
专业学位研究生通常都需修读以下公共学位课（具体课程名称、开课学期与考核方式因校而异）：
理工农医类通常另设《自然辩证法概论》或《马克思主义与社会科学方法论》；具体课程名称、开课学期与考核方式因校而异。
基础学位课为后续专业核心课提供理论与方法支撑，跨专业考生尤需重视。每门课按「定位—内容—目的」展开：
心理学导论
基础学位课 · 必修
介绍：概览认知、发展、社会、人格等主要分支。
目的：建立学科全景，理解各分支关系。
心理统计
基础学位课 · 必修
介绍：讲描述统计、推断统计与常用检验。
目的：能处理实证数据，读懂研究报告。
实验与研究方法
基础学位课 · 必修
介绍：讲变量、设计与控制，训练科学收集证据。
目的：能设计严谨研究，避免结论偏差。
以下课程是应用心理硕士区别于其他专业的核心内容，也最集中地回答“这个专业到底学什么”。每门课按「定位—内容—目的」展开：
心理评估与测量
专业核心课 · 必修
介绍：讲量表编制、信效度与常用评估工具。
目的：能规范使用测评工具并解释结果，严守伦理。
咨询心理学
专业核心课 · 必修
介绍：讲会谈技术、流派与干预策略。
目的：能开展基础心理辅导，识别转介指征。
临床与异常心理学
专业核心课 · 必修
介绍：讲障碍分类、诊断标准与成因。
目的：能识别常见心理问题，按规范转介。
组织行为与人事心理
专业核心课 · 必修
介绍：讲选拔、激励、敬业度与组织健康。
目的：能在职场场景做人才与组织干预。
认知与情绪调节
专业核心课 · 必修
介绍：讲注意、记忆、情绪与自我调节机制。
目的：能设计个体层面的改变与支持方案。
选修/方向课用于在核心之上拓展职业方向，建议围绕你的目标岗位来选。每门课按「定位—内容—目的」展开：
用户体验（UX）
选修/方向课 · 选修
介绍：讲人因、可用性与用户研究。
目的：能将心理方法用于产品与系统设计。
健康心理
选修/方向课 · 选修
介绍：讲行为改变、慢病管理与心理干预。
目的：能在健康场景做行为干预。
学校心理
选修/方向课 · 选修
介绍：讲校园常见问题与预防体系。
目的：能在学校场景提供心理支持。
专业学位强调应用导向，实践通常占培养方案的重要比重：
强调见习/实习、案例督导与结合真实对象的学位论文。
给在读与备考同学的建议：
说明：以上为「应用心理硕士」的课程框架与典型课程示例。各培养单位（招生院校）的培养方案、开课名称、学分与必修要求差异较大，具体修读计划请以报考院校当年公布的招生简章与培养方案为准。